(二)关于实行乡村教师定向评价方面。2020年,出台《关于建立湖南省基层中小学教师职称制度的实施意见》(湘职改办〔2020〕13号),对长期在乡村学校任教的教师包括幼儿园教师职称评审实行“定向评价、定向使用”,高级岗位实行总量控制、比例单列,让扎根乡村的教师发展有空间、晋升有通道,作出贡献有成就感、获得感,为加快推进乡村教育振兴提供有力的人才保障。2021年,全省共有38名农村幼儿园教师获评基层副高职称。

(三)关于引导城市教师服务基层方面。《中共湖南省委办公厅关于印发〈规范乡镇(街道)职责权限实施方案〉等五个方案的通知》(湘办〔2019〕85号)规定:中小学教师系列晋升副高级职称须累计有2年以上农村学校或薄弱学校工作经历,其中至少有1年农村学校工作经历;晋升中级职称须有1年以上农村学校工作经历。按照上述要求,目前,我省在城市(省市县区人民政府驻地)幼儿园工作,申报参评中小学教师系列副高级、中级职称的教师需到农村学校或薄弱学校服务。

(四)关于实现同类岗位同工同酬方面。《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)、原人事部《关于事业单位试行人员聘用制度有关工资待遇等问题的处理意见(试行)》(国人部发〔2004〕63号)文件要求“同类岗位实行统一的待遇标准”,明确规定了同工同酬的问题。目前,我省很多农村幼儿园的聘用教师主要依照《劳动法》《劳动合法》进行管理。通过市场化招聘,由受聘劳动者与用人单位约定薪酬标准等相关条款,双方协商一致订立劳动合同即视为合法合规。

三、对于建议的采纳意见及打算

下一步,我们将按照国家和省相关文件要求,认真改进幼儿园教师职称评审、工资待遇保障等工作,配合相关部门共同推动我省农村学前教育事业健康发展。

(一)会同主管部门继续深化幼儿园教师职称制度改革,继续完善评价标准,创新评价机制,改进评价方式,切实发挥好职称人才评价“指挥棒”和“风向标”作用,调动教师工作积极性,鼓励广大教师静心从教、安心从教、热心从教。

(二)严格落实省委对中小学教师晋升职称下基层服务的规定和要求,进一步加强和规范相关工作管理,促进优质教育资源下沉,助力农村学校特别是农村幼儿园办学水平提升。将中小学教师服务农村学校的年限、效果和实际工作业绩作为职称评审的重要内容,并赋予评价权重,给予倾斜,鼓励广大中小学教师服务艰苦边远地区和农村幼儿园等。

(三)加大宣传力度,让广大幼儿园教师知晓他们拥有与教授、研究员同样的职业发展空间等职称改革政策。加大职称申报指导力度,帮助幼儿园教师排疑解惑,规划专业发展,鼓励支持农村幼儿园教师申报参评职称。

(四)进一步维护幼儿园教师的合法权益,规范用人单位工资支付行为,保持劳动关系的和谐稳定,为促进我省经济又好又快发展发挥积极的作用。

湖南省人力资源和社会保障厅

2022年5月10日

联系人姓名、职务:游江四级调研员联系电话:0731-84900075

联系地址:长沙市天心区银杏路6号邮政编码:410000

湖南省人力资源和社会保障厅办公室2022年5月10日印发