(二)在技工教育方面。坚持以促进就业和服务发展为导向、以培养生产和服务一线技能人才为目标,全省80所招生技工院校坚持产教融合、校企合作基本办学模式,建立了紧密对接产业发展需求,面向城乡全体劳动者,覆盖经济各行业门类,涵盖初、中、高各个技能等级的技工教育体系。一是建立健全适应现代产业发展需求专业体系。按照“中国制造2025”等国家发展战略和市场需求,紧密对接我省重点发展的战略性新兴产业、现代服务业,特别是围绕20条新型优势产业链的产业和企业,开展一线技能人才培养。依托技工院校建设高技能人才培训基地和重点产业技能人才实训基地,为全省产业技能人才培养培养了大批一线技能人才。二是坚持把校企合作作为技工教育基本办学制度。指导技工院校推进专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教育过程与工作过程对接。促进校企共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共创培养模式、共建实习基地、共搭管理平台、共评培养质量,形成“人才共有、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作办学制度。如全省技工院校积极开展“订单就业”、“教产研一体化”、“工学结合”等办学模式,与三一集团、中联重科、中国中车、长沙比亚迪、威胜电子、蓝思科技等重点企业开展深度校企合作。

二、对于建议的采纳意见及打算

下一步,我们将加大对已有职称倾斜政策的宣传力度,并将国家和省陆续出台的新政策落实到位。指导各高职高专院校贯彻落实《湖南省深化高等学校教师职称制度改革工作实施方案》精神和要求,结合发展实际,制定本校的职称评价标准条件,开展自主评审时对“双师型”教师晋升职称予以适当倾斜。

湖南省人力资源和社会保障厅

2022年4月14日

(联系单位:专业技术人员管理处)

(联系电话:84900079)

抄送:省人大联工委(2),省政府办公厅(2)。

湖南省人力资源和社会保障厅办公室2022年4月14日印发